傅少秋——笔墨 练习中的自我

    练习——万法归自性，自性生万法。

    自我——独特的、个性化的。

    笔墨练习，不是为了形，也不是为了法，或者其它，这不是与日俱增，而且与日递减，砍掉那些不必要的元素。找到一种自我的感觉，那种能够触及到无意识的直觉。

傅少秋作品赏析

    练习就是为了寻找，找到自我，找到自己的独特的个性化情感，所以学形、学意都不是目的。我们不能再以“找到自我”而去机械的“学习他人”，以“出世”为名而“入世”学习了，所有的一切“学习”过程都是为了用它们来唤醒自我意识，找到那种“不一般”感觉。而且这个过程是从开始的阶段起就要“自我”，不管什么时候都不能迷失了自我——学习的法则。 

    王阳明说过“我们看到了岩间花的美丽，其实是我们心中有这种美丽，花的美丽唤醒了我们心中之美丽。我们要是心中没有这种美丽，也就看不到岩间花的美丽。”用感觉去触及无意识里的情结是练习的目的。

    星星之火可以燎原，只有笔墨的自由特性能触及那种感觉，开启潜意识大门。别小瞧小小的笔墨自由，它就是星星之火，象蚁穴一样让潜意识大门崩塌。所以在练习中，决不能本末倒置，把过程当成目的，丢掉自我。我们练习书画，目的不是有型笔墨或是眼中的物像，而是心中的，那些能承载你无意识情感的心象（个性化的、甚至是非物像的）。

傅少秋作品赏析

    练习的目的是找到自己天赋中那种让自己做的更好的感觉，专心加深对这种感觉的印象，不断巩固这种印象，不断的体会这个过程，专注到这个过程中去。这就是练习过程中自我感悟的写照，是教育艺术的自由特性，也是天才培养法则。没有这种内心的自由，天赋的触角不会被唤醒，再多的努力都止于技术层面，没有情感的笔墨无意义，“有术无道，止于术。”

    所有的非唤醒天赋的培养法则，都是不艺术的，都不是伯乐在世。而这所有的一切，都是为世俗名利的欲望所致，它就像一个吞噬一切的黑洞，在世俗欲望面前，一切都变得与日俱增、前赴后继。人类文明将停止不前，一切将停留在前所未有的内卷式的名利争夺里。

                                                       2021 年8月9日

附注：

    ——自由等于自我减去自私。